然而人心就是如此复杂的东西，黎群家庭情况复杂，年纪不大却遭遇过这么多事，虽然是一场误会，终归也是有畏罪潜逃的经历，谁知道他性子有没有长歪，以后会不会做出更加过分的恶行呢？
人人都有趋利避害的本能，学生们不想和他多接触，作为老师她也不可能勉强。
可是放着不管又不行，现在距离高考不到半年时间，本来应该是争分夺秒复习的时候，任何一点分心都可能给考试带来影响，现在学生们对黎群的排斥已经严重妨碍到他们的学习状态了。
甚至这几天，有好几位家长已经私下和周老师反映，他们的孩子因为害怕班上的同学，都开始排斥上学了，让老师想办法解决这个问题。
她能有什么办法解决，那么多学生，她不可能扭转所有人的观点，只能从黎群身上着手。
甚至认真思索之后，周老师自己也不禁动摇了，黎群本身成绩就一般，家里发生这么多事，这段时间肯定也没能好好学习，就算继续上学熬到高考，时间这么紧，估计也考不上什么好学校。
还不如暂时回家休息一段时间，下学期开始再重读高三，到时候下一届的学生肯定淡忘了案件，他自己也有更充裕的时间来复习。
黎群休学了，她班上这些学生也该能够静下心好好准备高考了吧，周老师再三权衡，确定这是最完美的解决方案，所以才将黎群叫来办公室。
她询问黎群在学校的状况，是为了让黎群主动吐露被排挤的烦恼，她正好安慰一番，再顺势提出休学的建议，谁知黎群一个“和气”就让她的算盘都落空了。
黎群回答后就一声不吭坐在一边，知道他是个闷罐子，周老师也不指望他能主动开口，只好斟酌着道：“你不用隐瞒，老师知道你过得不容易，同学们年纪小，一时想茬了，你别往心里去。”
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