学生们似乎不知不觉的被她的激昂情绪所影响，但依旧没有人认为在学校能被区区一个人改变，但他们的心里似乎出现了类似的，“我们稍微改变一些，也没什么大不了的吧。”
“偶尔看看书，翻翻书，好好写写作业也没什么大不了的。”
“抄作业确实能让写作业的速度快一点，可动动脑子，自己想也没有什么特别难的吧，再说了本来就是应该自己要完成的东西。”
“而且写错了，老师也不会怎么批评，就是发现同学们对哪道题的错误率高一点以后着重讲一下而已。”
似乎稍微让自己变得看起来像人一点，也没什么大不了的吧？
这种莫名其妙的心态，逐渐出现在了众多学生的概念中。
余老师最是明白细枝末节之处的变化。
相较于其他老师早已经放弃安于现状的姿态，她更加想要活出一个璀璨光明的未来，为这些学生，也为自己。
要知道她以前就读师范的原因，可是十分想要拿到国内每年评价的十大教师之一的奖状呢！
但目前而言，那东西早已经在她所有最想达成的目标之外了，她现在只想让这些学生看起来稍微好一点，实际上也稍微变得好一点。
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