白芍芍一把抓住自己面前抄了一半板书的笔记本便拔腿追了上去。
“老师！老师！”她毫无形象地在教室外面的走廊上喊道，见数学老师停了下来，赶忙跑过去求助，“刚刚的压轴题我还是没有听懂，能不能麻烦您再给我讲一遍啊？”
走出教室准备去上厕所或者放放风的班上同学闻言都讶异地看向她。
都下课了还找老师问题目，白芍芍真转性了？但学习是一件尤为需要恒心的事，她这样突然打鸡血的模样看上去很像是三分钟热度啊。
数学老师倒没想那么多。只要是稍微有点责任心的老师，有哪个会不喜欢对学习认真的孩子？
见白芍芍都下课了还在学习，甚至主动来问自己题目，可见是真的懂事了，他欣慰得笑眯了眼，将她带到办公室坐下，却是没有如白芍芍想象中那般直接再给她重讲一边这道题的解答思路，而是将一旁的数学书和收纳讲义的文件夹拿了过来。
数学书上有对理论最基础的定义和简单练习，讲义也是以章节为单位对各个公式和定理的相关练习以及变形题，目的就是进一步帮助学生吃透那个理论。
“你听不懂压轴题并不是因为你不认真，而是你的基础太差。”
将压轴题涉及的相关知识点在必修几的多少页，包括对应的讲义是哪一张，全都记在一张纸上后递给白芍芍，数学老师语重心长道。
“做数学就好像盖房子，地基不牢的话，上面的楼又怎么可能盖得好？所以，你先把这几个理论给吃透了，我再给你重新理一遍这道题的逻辑，你才会发现自己吃透这道题了。”
说完，他又顺手翻了翻白芍芍带来的笔记本，发现她真的就是硬抄板书和课本，甚至连公式的具体定义是什么都一个字不漏地抄，整理和没整理一样，又忍不住开口。
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